Mit dem neuen fischertechnik Lernkonzept STEM Coding Pro gestalten Lehrkräfte handlungsorientierten Robotik-Unterricht im Sachunterricht. STEM Coding Pro vermittelt erste informatische Grundlagen und fördert Reflexionsfähigkeit. 

Mit dem speziell für die Primarstufe entwickelten fischertechnik Lernkonzept STEM Coding Pro lassen sich sowohl erste Robotik als auch MINT-Fertigkeiten nachhaltig und wirksam trainieren. Gleichzeitig werden Fähigkeiten wie kritisches Denken und Eigeninitiative ausgebildet. Das Set ist der ideale Einstieg für das erste Programmieren im Unterricht. 

Aus den 147 Teilen entstehen zwölf alltagsnahe Modelle – von der Fußgängerampel über eine Schranke bis hin zum Barcodeleser. Die Modelle lassen sich unter geringem Bauaufwand rasch konstruieren und mit verschiedenen elektronischen und digitalen Komponenten ausstatten. Der Controller verarbeitet die digitalen und analogen Signale der Sensoren und gibt Befehle aus, mit denen sich die enthaltenen Aktoren steuern lassen.

Die im Lernkonzept enthaltenen Getriebeelemente stellen die Verbindung zu mechanischen Vorgängen wie der Kraftübertragung her. Die Modelle lassen sich mit Scratch innerhalb der einfach zu bedienenden fischertechnik App Coding Pro programmieren.

Getting-Started-Videos zum Controller und zur Programmierung machen den Zugang für Lehrende wie Lernende gleichermaßen einfach. Bauanleitungen und Schüleraufgaben stehen in der Coding Pro App zur Verfügung. 

fischertechnik STEM Coding Pro wurde von einem Team erfahrener Pädagogen, Ingenieure und Informatiker entwickelt. Die umfangreichen Lernmaterialien mit Lehrplanbezug sind mit Unterrichtsplänen ausgestattet und stehen kostenfrei auf der Webseite www.fischertechnik.de/en zur Verfügung. 

Die Lernkonzepte von fischertechnik für die Schule
Die neuen fischertechnik Lernkonzepte unterstützen dabei, relevante Lernziele in den MINT-Fächern kompetenz- und bildungsplangerecht in anregenden und spannenden Unterrichtseinheiten zu vermitteln. Die Lernkonzepte reichen von Klasse 1 bis 13 in Grund- und weiterführenden Schulen bis in die berufliche Ausbildung und Hochschule. Auf diese Weise ermöglicht fischertechnik Schulen aller Art, die digitale Transformation und Vermittlung wichtiger Future Skills erfolgreich zu bewältigen. Dabei eignen sich junge Menschen Kompetenzen wie zum Beispiel kritisches Denken, Reflexionsfähigkeit, Problemlösungskompetenz, Eigeninitiative oder Kreativität an. 

Weil fischertechnik zuverlässig Lernerfolg mit Spielspaß kombiniert, haben Pädagogen und Psychologen des Transfer-Zentrums für Neurowissenschaften und Lernen (ZNL) die fischertechnik Baukästen für die Aktion „Spielen macht Schule“ empfohlen.

Neben den Sets im Spielwarenbereich und den Lernbaukästen, die speziell für den Einsatz im Schulunterricht entwickelt wurden, werden bereits zusammengebaute, kompakte Funktions- und Simulationsmodelle zu Schulungs- und Demonstrationszwecken angeboten. Ob Ausbildung, Entwicklung oder Präsentation: Die fischertechnik Trainingsmodelle sind weltweit in den Bereichen Planung und Simulation im Einsatz. Mit ihnen lassen sich industrielle Abläufe planen, entwickeln und testen. Vor allem im Hinblick auf das Thema Industrie 4.0 sind diese vielseitig einsetzbar.